5 клас , література
Урок за 30 березняТема. Л.Керролл "Аліса в Країні Див". Подальші пригоди героїні
Мета: ви повинні дізнатися про подальші пригоди героїні, її нових знайомих
1. Запишіть дату та тему урокув зошити.
2. Гра "Супутники Аліси"
Пригадайте супутників Аліси та впишіть їх у табличку, переклавши їх імена з мови оригіналу на українську
Оригінал | Переклад |
Alice | |
White Rabbit | |
Mad Hatter | |
March Hare | |
Cheshire-Cat |
Перед нами – зашифровані тайнописи. Розшифруймо їх!(ключ - алфавіт)
3,11,20,11,14,17,7,18,7 15,21,19,15,7,23
19,10,7,21,19,22,16,12,10 22,19,18
10,13,9,17,7,18,7 4,21,11,25,19,18
4. Схарактеризуйте Алісу за допомогою вправи "Сонечко"
5. Опрацюйте таблицю та схарактеризуйте героїв твору
Герой | Визначна риса | Поведінка, що доводить рису характеру |
Королева | Злість, роздратованість, свавільність, жорстокість (свавільність -схильність діяти на свій розсуд, незважаючи на думку, бажання інших) | Постійно всім погрожує: «Відтяти їй голову!», «Усі на свої місця!» «Почервоніла з люті, хижо блимнувши очима, вереснула…» «Гасала скрізь, як навіжена, тупотіла ногами, репетувала…» Королева нервова, зла, запальна, непередбачувана. Це аномально як для державної особи, так і для любого керівника. |
Чеширський Кіт | Незалежність, свобода від тиску будь-якої влади | Вільно висловлює свою думку, зникає і з’являється, коли заманеться |
Казна-Що-Не-Черепаха | Жалюгідність, неуцтво | Жаліється на своє навчання «І всі ми маємо найкращі у світі атестати неуків» Постійно повчає Алісу, хоча сама нічого не знає |
Грифон | Роздратування, тупість | Виховував Алісу, називаючи її при цьому дурною. Сам дивак і безумець, але не може терпіти дивацтв інших |
Аліса | Єдина зберігає здоровий глузд | Виглядає як біла ворона серед дурисвітів Підземного світу |
6. Назвіть перешкоди і кумедні ситуації, які довелося здолати Алісі в Країні Див?
Домашнє завдання. Напишіть творчу роботу " Як Аліса вийшла з випробування? Які висновки зробила?"
Немає коментарів:
Дописати коментар