7 клас, література
Урок за 30 березня
Тема. О.Генрі "Останній листок". Новела "Останній листок"- гімн людині, здатній на самопожертву заради ближнього. ". Специфіка розкриття образів Бермана, Сью, Джонсі, динаміка їх образів. Особливості художньої мови новели
1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Перегляньте фільм за посиланням
http://svitliteraturu.com/publ/filmi/ostannij_listok_khud_film/3-1-0-541
3. Дайте відповідь на запитання
- Де і коли відбуваються події в новелі?
- З якими труднощами зіткнулися художниці?
- Що ми можемо сказати про Сью? Про Джонсі?
- Чи можна назвати Сью та Джонсі справжніми подругами? Чому?
- Чи однаково дівчата поводили себе? - Хто допоміг Джонсі видужати?
- Що вас найбільше вразило у цьому творі? Що запам'яталось? - Хто з героїв найбільше сподобався і чому?
4. "Рольова гра"
Розкажіть про події від імені одного з персонажів (наприклад, розказати історію Джонсі від імені листка плюща)
5. Складіть асоціативний кущ до слова останній
6. Словникова робота
Новела (італ. Novella - новина) – невеликий за обсягом прозовий твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом. Новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів, напружений сюжет. Наявність чіткої композиції, зведення до мінімуму персонажів, несподівана розв’язка.
Пневмонія – гостре запалення легень.
Плющ – ліаноподібна рослина, дикий виноград.
Шедевр – винятково досконалий майстерний твір мистецтва
7. Дайте відповіді на запитання
− Коли відбуваються події у новелі? (Восени, у листопаді)
− Чому відбуваються восени? (Осінь – це яскраво і сумно,спокій, дерева скидають листя,природа в неприкрашеному вигляді,відчувається незахищеність.)
− Що є особливою прикметою в цьому творі? Знайдіть і зачитайте уривок в якому описується ця прикмета.
− Які художні засоби використовує автор, змальовуючи хворобу? (епітети, метафори)
− Назвіть дійових осіб.
− Що їх об’єднує?
8. Схарактеризуйте героїв за допомогою карток
КАРТКА № 1
Звідки приїхала Джонсі?
Що з нею трапиося?
Чому лікар дуже хвилювався за неї?
Чи була мрія у Джонсі?
Чому Джонсі рахувала листки плюща?
Які порівняння використав автор, щоб показати песимізм Джонсі?
Як показав письменник байдужість Джонсі до життя?
КАРТКА № 2
Звідки приїхала Сью?
Назва ресторану в якому познайомилися дівчата?
Як Сью доглядала за подругою?
Розповідь Сью про Бермана, що дізналася Джонсі?
КАРТКА № 3
Хто такий Берман?
Яке перше враження склалося у вас про художника?
Що ви можете сказати про його талант і майстерність?
Які слова свідчать про справжнє ставлення цього похмурого старого пиячки до дівчат?
9. Вправа "Гронування"
Негативні риси Бермана
Типовий невдаха, пияка,бридкий , старий буркотун, приречений ніколи не створити свій шедевр,неохайний, від нього тхне яліцівкою, потворна зовнішність, «пес-охоронець», усе життя витратив на чекання Музи.
Позитивні риси, що були притаманні Берману.
Милосердя, доброта, чуйність, співпереживання і щиросердність, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в горі й біді, гуманний, готовий до самопожертви, небайдужість, співчутливий – найкращі риси людей. Саме таким і був художник – невдаха
10. Складіть порівняльну характеристику Сью та Джонсі за допомогою «Діаграми Венна»(кола Венна)
Джонсі
· бліда
· непорушна, мов статуя
· мініатюрна
· «недокрів’я»
· вполював Пневмонія,
· не бажає боротись із хворобою, готова була вмерти
Сью
· надійна
· терпляча
· відповідальна
· мріє
· страждає
· тримається сама
Спільне
· вікна на північ
· низька квартирна плата
· салат із листя цикорію
· широкі рукави
· погляд на мистецтво
11. Підсумок, визначення теми та ідеї твору
· Останній листок врятував Джонсі життя; останній листок – шедевр, який намалював старий художник; останній листок – це остання сторінка книги життя Бермана
· Тема – сумна історія продружбу та самопожертву. Ідея – найголовніша цінність – людське життя; возвеличення сили людських почуттів, здатних перебороти найстрашніше
Домащнє завдання Написати лист до автора або скласти сенкан до слів Берман, Пневмонія, Джонсі
Немає коментарів:
Дописати коментар