8 клас зарубіжна література

Урок №4 за 22 січня

Тема. Виразне читання напам’ять «З журбою радість обнялись»

1.Запишіть у зошити дату і тему уроку

2. Виразне читання сонету № 132 (у перекладі Д. Паламарчука)

Коментар вчителя. Цей сонет відкриває широкі можливості для навчання виразного читання, оскільки у цьому сонеті наявний багатий матеріал для тренування емоційності читання, досить виразна мелодика. Завдяки підвищеній емоційності твору не становить труднощів знайти слова, на які падає не тільки фразовий, але й логічний наголос. Крім того, на прикладі цього твору можна наочно ознайомитися з поняттям психологічних пауз, які можна віднайти далеко не у кожному художньому тексті.

Етапи роботи над твором:

1. Визначення жанру твору (інтимна лірика) та особливостей його форми (сонет).

2. Виразне читання сонета (про себе).

3. Визначення основної думки твору і переважного настрою для розуміння основ емоційності читання (деталі емоційності визначатимемо в ході поступового розбору тексту).

3. Робота над мовленнєвою партитурою (в зошитах).

Зразок партитури:

Як не любов, | то що це бути може? |

А як любов, | то що таке вона? |

Добро? - \/ Та ж в ній скорбота нищівна. |

Зло? - \/ Але ж муки ці солодкі, боже! |

Горіти хочу? | Бідкатись негоже. |

Не хочу? | То даремна скарг луна. |

Живлюща смерте, | втіхо навісна! |

Хто твій тягар | здолати допоможе? |

Чужій чи власній волі я служу? |

Неначе в просторінь морську безкраю, |

В човні хисткому | рушив без керма; |

Про мудрість | тут і думати дарма — |

Чого я хочу — \/ й сам уже не знаю: \/

Палаю в стужу, | в спеку — j весь дрижу. |

 Примітка. Доцільно в першу чергу звернути увагу на слова, на які падає логічний наголос. Важливо також прокоментувати постановку всіх психологічних пауз (вони позначені \/) , що психологічна пауза — це не просто мовчання, а мовчання, сповнене змістом, тобто таке, під час якого треба грати роль — особливо глибоко відчувати настрій і конкретної фрази, і всього твору. Також слід запобігти можливій помилці: перед словом «Боже» хоч і стоїть розділовий знак, але робити на його місці паузу не потрібно (за правилами виразного читання пауза недоречна перед звертаннями і перед вставними словами).

 

4. Робота над технікою мовлення: виконання кількох вправ на відпрацювання вірного дихання, якостей голосу і дикції (їх можна провести на матеріалі читання окремих фраз із сонета).

5. Виразне читання сонета

6. Рольова гра

• Уявіть, що у вас з’‎явилася можливість поспілкуватися з Лаурою. Що ви хотіли б у неї запитати? Що порадити?

(письмово)

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Повторити тему «Специфіка культури доби Відродження».

2. Підготувати повідомлення про життя та творчість Вільяма Шекспіра, «шекспірівське питання», театр в Англії (одне питання на вибір)