8 клас, література

Урок за 5 квітня

Тема. Історія створення комедії "Міщанин-шляхтич". Тематика і проблематика твору, його загальнолюдське значення

 

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити

2. Дайте відповіді на запитання

Що таке комедія? 

• Комедія в ієрархії жанрів класицизму — це високий чи низький жанр? 

• Чим комедія ситуацій відрізняється від комедії характерів?

3. Опрацюйте матеріал про історію створення комедії

— 1669 року король Людовік XIV приймав у своїй резиденції у Версалі турецьких послів на чолі із Солиманом-агою. Турків змусили довго чекати, а потім запросили їх до галереї Нового Палацу, прибраної надзвичайно розкішно. Король сидів на троні, і на його вбранні було діамантів на чотирнадцять мільйонів ліврів. Однак Солиман-ага та його почет не виявили очікуваного захоплення. Турецькі посли зробили вигляд, начебто в Турції всі носять костюми з діамантами. Досада короля була тим сильнішою, бо, як виявилося, глава делегації Солиман-ага виявився обманщиком, а не послом турецького султана. Поведінка гостей не сподобалася королю, і він наказав придворному драматургу Мольеру і композитору Люллі написати п’‎єсу, у якій би висміювалися турки. Так був створений «Міщанин-шляхтич». Прем’‎єра п’‎єси відбулася 14 жовтня 1670 року в Шамборі.

4. Тематика та проблематика твору

(головне занотуйте в зошити)

 Основною темою комедії є зображення прагнення багатого буржуа пана Журдена потрапити до вищого товариства. Для цього він вчиться, наймає вчителів, у всьому намагається походити на дворян — і в одязі, і в звичках, і в манерах. Сміх викликає не саме навчання, а ганебне плазування, лакейське приниження Журдена перед придворними званнями і титулами, кумедні спроби зрівнятися з аристократами.

Другою темою комедії є викриття лицемірної моралі аристократії, уособленої в образах графа Доранта і маркізи Дорімени.

Мольєр порушує у своїй п’‎єсі важливі соціальні та моральні проблеми: які моральні пріоритети та ідеали панують у державі, що визначає цінність особистості в суспільстві, проблеми освіти, виховання, мистецтва, кохання, честі, людської гідності та ін.

У своєму творі драматург стверджує гуманістичні ідеї: людина має бути сама собою, виховувати в собі внутрішню шляхетність, здобувати знання і досвід, не поступаючись своєю гідністю. Водночас він проголошує цінність особистості незалежно від її соціального і майнового стану.

5. Дайте відповіді на запитання

• У чому полягають особливості мольєрівських характерів?

• Як автор ставиться до бажання пана Журдена стати аристократом?

• Чим пояснюється жага пана Журдена до дворянства?

• Чи тільки над паном Журденом сміється автор? Думку пояснити.

• Що висміює і що прославляє Мольєр у комедії?

6. Опрацюйте таблицю

Особливості комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич»

Утілення правил класицизму в комедії	Порушення правил класицизму в комедії
1) Єдність місця (будинок Журдена). 2) Єдність часу (дія обмежується однією добою). 3) Протиставлення негативних і позитивних персонажів. 4) Викриваються соціальні та людські вади	1) Порушено правило трьох єдностей (не витримано єдності дії: крім сюжетної лінії закоханого пана Журдена, у комедії розгортається ще три лінії — Люсіль і Леонта, Доранта і Дорімени, Ніколь і Ков’‎єля). 2) Негативний герой (пан Журден) наділений позитивними рисами. 3) Порушено жанрові межі

 

Домашнє завдання Характеризувати образи комедії, підібрати цитати для характеристики образу Журдена; скласти кросворди до теми.