8 клас, література
Урок за 18 квітня
Тема. Контрольна робота за темою "Бароко і класицизм"

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Виконайте завдання

I Тестові завдання (по 0,5 б.)

1. Термін «класицизм» походить від латинського «classicus» і означає:

а) «оригінальний»; б) «високий»; в) «зразковий»; г) «складний». 

2. Позначте хронологічні рамки доби бароко:

а) ХІІІ – ХVст; б) ХV – ХVІ ст.; в) ХVІ – ХVІІІ ст.; г) ХVІІ – ХІХ ст..

3. Укажіть країну, у якій виник класицизм: 

а) Англія; б) Франція; в) Італія; г) Іспанія. 

4. Укажіть назву театру, який заснував Мольєр: 

а) «Сучасний театр»; б) «Блискучий театр»; в) «Славетний театр»; г) «Класичний театр».

5. Укажіть героя, який є втіленням здорового глузду в комедії Мольєра: 

а) Клеонт; б) Дорант; в) пані Журден; г) Ніколь. 

6. Укажіть зайве правило творення драматичних творів доби класицизму. 

а) єдність дії; б) єдність характерів; в) єдність місця; г) єдність часу. 

 

Завдання з вибором кількох правильних відповідей (1 б.)

7. Укажіть риси характеру пана Журдена: 

а) інтелігентність; б) самозасліпленість; в) брутальність;

г) довірливість;       д) чемність; е) освіченість.

 

Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) (2 б.)

8. Установіть відповідність між літературним напрямом і його характерними рисами. 

а) Пишний, барвистий стиль;                                            1) Бароко; 

б) орієнтація на античність;                                               2) класицизм. 

в) тяжіння до контрастів, складної метафоричності; 

г) нормативність мистецтва.

 

II Розгорнуті відповіді на запитання (по 1,5 б.)

9. Проаналізуйте поезію Джонна Донна «Щоб мучить мене ..».

10. Вкажіть основні риси бароко як літературного напряму та найяскравіших представників.

 

III Твір-мініатюра (одне питання на вибір учня ( 3 б .)

11.

1) Над чим мене змусила замислитися барокова поезія (на прикладі прочитаних творів)?

2) Яким я уявляю героя барокової поезії (на прикладі прочитаних творів)?

3) Чому сцени навчання пана Журдена викликають сміх? 

4) Чому граф Дорант «дружив» з паном Журденом? Який зиск він мав із цієї дружби? 

5) У чому я вбачаю актуальність твору Мольєра «Міщанин-шляхтич»?

 

 

 

Домашнє завдання    Скласти кросворд за вивченою темою