8 клас, література

Урок за 25 квітня
Тема. Антуан де Сент-Екзюпері. "Маленький принц" - філософська, алегорична казка-притча

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Перегляньте відеопрезентацію
https://www.youtube.com/watch?v=HvjGpEeOni8
3. Перегляньте відеобіографію
https://www.youtube.com/watch?v=BzrFsnyKJJM
4. Історія створення казки «Маленький принц»

Задум жодного із закінчених творів Сент-Екзюпері не вино­шував так довго, як «Маленького принца». По-справжньому мо­тиви цього твору почали складатися з початком Другої світової війни. У той час Сент-Екзюпері часто малював один і той же малюнок: маленький хлопчик із крильцями і без них здивовано дивиться із-за хмар на землю. Цей дивовижний хлопчик дедалі більше не давав спокою письменникові, льотчикові, бійцеві. Казка була написана у Нью-Йорку протягом 1942 року і вийшла друком навесні 1943 року. Це був останній твір Сент-Екзюпері. Він став переконливим доказом повного поетичного самопізнання людини. «Маленький принц» яскравим світлом осяває й інші твори письменника. Без нього взагалі важко зрозуміти глиби­ну задумів і прагнень митця. Маленький принц — улюблений герой Сент-Екзюпері, виразник його найпотаємніших думок і сподівань.

У «Листі заручника» письменник відзначав: «Мені байдуже, уб'ють мене на війні чи ні. Але якщо я повернуся живим з цієї "невдячної, але необхідної роботи", переді мною постане тільки одне запитання: що потрібно сказати людям?».

Що хотів сказати людству письменник Сент-Екзюпері у своїй філософській казці-притчі «Маленький принц», ми й повинні дізнатися.

4. Прослухайте аудіокнигу (4 частини)
https://www.youtube.com/watch?v=bvPzDAx8GD8
https://www.youtube.com/watch?v=9L1NT8n9boQ
https://www.youtube.com/watch?v=DQSRW2ycEzo
https://www.youtube.com/watch?v=jHQGhfvfqCA
5. Словникова робота.

Притча — повчальна алегорична оповідь, в якій фабула під­порядкована моралізаційній частині твору. У притчі зосереджена певна дидактична ідея. Цей твір став одним із засобів вираження морально-філософських роздумів, нерідко протилежних загаль­ноприйнятим, панівним у суспільстві уявленням.

6. Дайте відповіді на запитання

1)    Як ви гадаєте, кому адресована казка: дітям чи дорослим? Чому? 

2)  Знайдіть ознаки казки й притчі у творі. 

3) Які, на вашу думку, повчальні моменти містить казка-притча А. де Сент-Екзюпері? (Твір містить філософські роздуми про сенс життя людини. Письменник прагне переконати людей, що головне — це їхні душі, ставлення до матеріальних та моральних цінностей. Треба любити життя, людей і ти будеш щасливим.)

4) Якими спогадами свого дитинства автор починає твір?

5) Як ви вважаєте, чому оповідач показував свій малюнок тим, «хто, здавалося, мав світлий розум»?

6)  Які цінності людського життя захищає у своєму творі А. де Сент-Екзюпері?

7)  Який образ твору допомагає усвідомити беззахисність людини?

8)  У чому полягає гуманістичний зміст твору? (Твір пройнятий любов'ю до людини, прагненням достукатися до її душі, сколихнути, змусити замислитися й очиститися від усього нещирого й непотрібного, повернути втрачену дитячу щирість, чистоту, безпосередність.)

Домашнє завдання       Дібрати матеріал про подорожі Маленького принца; виписати філософські вислови про сенс життя, його цінності; намалювати ілюстрації до твору (творче завдання; виконується за бажанням).