5 клас, література
Урок №3 за 31 березня
Тема. Л.Керролл "Аліса в Країні Див". Особливості художньої мови твору

Мета. Повинні знати особливості мови казки, елементи гри у творі.

1. Запишіть дату та тему урокув зошити.

2. Перегляньте мультфільм:
- Чи сподобався вам мультфільм? Чи відрізняється він від казки?

3. Заповніть таблицю

Особливості художньої мови	Приклади
Неправильні сполучення, вигадані автором
Фігурні вірші
Перестановка слів у реченні

4.Підберіть якомога більше епітетів, якими можна охарактеризувати Країну Див та її мешканців:

Королева, Миша, Білий Кролик, Герцогиня, Капелюшник, Шалений Заєць, Король, Чеширський Кіт.

5. "Знайти відповідність"

З’єднайте фразеологічний вислів з його значенням.             

Клювати носом                  байдуже       

Виходити з себе                  затихнути, причаїтися

Зірвалася на ноги                потрапити в скрутне становище

Вскочити в халепу              придумалося, подумалося

Мені начхати                        гніватись, бути роздратованим

Спало на думку                    дрімати

Голову на відсіч даю            швидко зіскочила, піднялася

Затамувати подих                 переконаний у правильності

          

               Домашнє завдання   

   Кросворд.

1. Улюблений напій Березневого Зайця.

2. Провідник Аліси у дивосвіті.

3. Дивакуватий учасник чайної церемонії.

4. Кіт із графства … .

5. Який елемент одягу допомогла знайти Кролику Аліса?