7 клас, література
Урок №6 за 7 квітня
Тема. О.Генрі "Останній листок". Специфіка розкриття образів Бермана, Сью, Джонсі, динаміка їх образів. Особливості художньої мови новели

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Складіть асоціативний кущ до слова останній
3. Словникова робота

Новела (італ. Novella - новина) – невеликий за обсягом прозовий твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом. Новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів, напружений сюжет. Наявність чіткої композиції, зведення до мінімуму персонажів, несподівана розв’язка.

Пневмонія – гостре запалення легень.

Плющ – ліаноподібна рослина, дикий виноград.

Шедевр – винятково досконалий майстерний твір мистецтва

4. Дайте відповіді на запитання

−  Коли відбуваються події у новелі? (Восени, у листопаді)

−  Чому відбуваються восени? (Осінь – це яскраво і сумно,спокій, дерева скидають листя,природа в неприкрашеному вигляді,відчувається незахищеність.)

−  Що є особливою прикметою в цьому творі? Знайдіть і зачитайте уривок в якому описується ця прикмета.

−  Які художні засоби використовує автор, змальовуючи хворобу? (епітети, метафори)

−  Назвіть дійових осіб.

−  Що їх об’єднує?

5. Схарактеризуйте героїв за допомогою карток

КАРТКА № 1

Звідки приїхала Джонсі?
Що з нею трапиося?
Чому лікар дуже хвилювався за неї?
Чи була мрія у Джонсі?
Чому Джонсі рахувала листки плюща?
Які порівняння використав автор, щоб показати песимізм Джонсі?
Як показав письменник байдужість Джонсі до життя?

КАРТКА № 2

Звідки приїхала Сью?
Назва ресторану в якому познайомилися дівчата?
Як Сью доглядала за подругою?
Розповідь Сью про Бермана, що дізналася Джонсі?

КАРТКА № 3

Хто такий Берман?
Яке перше враження склалося у вас про художника?
 Що ви можете сказати про його талант і майстерність? 
Які слова свідчать про справжнє ставлення цього похмурого старого пиячки до дівчат?

6. Вправа "Гронування"

 Негативні риси Бермана

Типовий невдаха, пияка,бридкий , старий буркотун, приречений ніколи не створити свій шедевр,неохайний, від нього тхне яліцівкою, потворна зовнішність, «пес-охоронець», усе життя витратив на чекання Музи.

 Позитивні риси, що були притаманні Берману.

Милосердя, доброта, чуйність, співпереживання і щиросердність, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в горі й біді, гуманний, готовий до самопожертви, небайдужість, співчутливий – найкращі риси людей. Саме таким і був художник – невдаха

7. Складіть порівняльну характеристику Сью та Джонсі за допомогою «Діаграми Венна»(кола Венна)

Джонсі

·         бліда

·         непорушна, мов статуя

·         мініатюрна

·         «недокрів’я»

·         вполював Пневмонія,

·         не бажає боротись із хворобою, готова була вмерти

Сью

·         надійна

·         терпляча

·         відповідальна

·         мріє

·         страждає

·         тримається сама

Спільне

·         вікна на північ

·         низька квартирна плата

·         салат із листя цикорію

·         широкі рукави

·         погляд на мистецтво

8. Підсумок, визначення теми та ідеї твору

·         Останній листок врятував Джонсі життя; останній листок – шедевр, який намалював старий художник; останній листок – це остання сторінка книги життя Бермана

·         Тема – сумна історія продружбу та самопожертву. Ідея – найголовніша цінність – людське життя; возвеличення сили людських почуттів, здатних перебороти найстрашніше

9.    Складіть програму людяності . До якого висновку спонукав автор своїм твором? У чому хотів переконати? Що потрібно людині для щастя?

Домащнє завдання    Написати лист до автора або скласти сенкан до слів Берман, Пневмонія, Джонсі

Урок №7 за 10 квітня

Тема. Герберт Джордж Уеллс "Чарівна крамниця"

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити

2. Познайомтеся з життям та творчістю Г.Уеллса за підручником (с221-222) або посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=PP9qP3BE5Rw

 Складіть інформаційне гроно «Письменник-фантаст             Г. Уеллс».

3.Прочитайте новелу в підручнику чи прослухайте аудіокнигу  https://www.youtube.com/watch?v=TgLjQJpqyhM

або https://www.youtube.com/watch?v=B68uiniSdvw

4. Складіть план до новели

5. Доберіть цитати із твору до запропонованих ілюстрацій в підручнику.

Домашнє завдання   Доведіть, що твір «Чарівна крамниця» –  фантастична новела      Створіть рекламний буклет до новели «Чарівна крамниця».