9 клас, література
Урок №4 за 31 березня
Тема. Розвиток мовлення
Складання творів-роздумів за драматичним твором

1. Запишіть дату та тему  уроку в зошити
2. Розгляньте поняття фемінізм

Фемінізм — прагнення до рівності жінок з чоловіками; у вузькому сенсі — жіночий рух. Фемінізм — низка рухів та ідеологій, які мають одну спільну мету: визначення, встановлення і досягнення рівних політичних, економічних, культурних, особистих та соціальних прав для жінок. Це містить прагнення встановити рівні можливості для жінок у сфері освіти та праці. Феміністкою є людина, яка обстоює або підтримує права й рівність жінок.

Феміністські рухи виступали та продовжують виступати за права жінок, зокрема за право голосу, обіймання державних посад, працю, отримання справедливої заробітної плати або рівної оплати праці, володіння власністю, отримання освіти, укладання договорів, рівні права у шлюбі та декретну відпустку. Послідовниці фемінізму також сприяють фізичній недоторканості й цілісності та захисту жінок і дівчат від зґвалтування, сексуальних домагань, насильства в сім’ї.

Теорія фемінізму, яка виникла з феміністського руху, прагне зрозуміти природу гендерної нерівності шляхом вивчення соціальних ролей жінок і пережитого досвіду.

3. Складіть розповідь "Можливе майбутнє Нори"

(заповніть праву частину таблиці)

Висловлювання «експертів»

Висловлювання старшокласників

У Нори є можливість стати такою людиною, якою вона хоче бути — незалежною фінансово й морально, рівною з чоловіком перед державними та релігійними законами тощо. Напевне, у неї залишився будинок батька, якийсь спадок. Крім того, у другій половині ХІХ ст. в Європі вже існували вищі жіночі курси лікарів, учителів, діловодів, бухгалтерів, адже її подруга фру Лінне могла працювати в банку. Платня була достатньою для того, щоб утримувати себе та дітей, навіть няню. Але це не ідеальний вихід, адже вона залишалася б самотньою — не лише без чоловіка, а й в атмосфері нерозуміння з боку суспільства, її оточення. Можливо, чоловік не віддав би їй дітей, і вона все життя страждала б. У будь-якому разі життя Нори точно не було б легким у «чоловічому» світі

4.  Ознайомтеся із 10 складовими родинної гармонії за порадами сучасного психолога Річарда Денні. Додайте до цього переліку свої рекомендації.

Десять складових родинної гармонії (за порадами Р. Денні)

1. Регулярно сідайте за стіл разом.

2. Обмінюйтесь думками.

3. Концентруйтеся на хорошому.

4. Будьте там, де потрібно.

5. Створюйте психологічний комфорт.

6. Робіть компліменти членам сім’ї.

7. Робіть одне одному сюрпризи.

8. Вибачайте одне одному.

9. Діліться своїми радощами й печалями.

10. Пам’ятайте про мету свого життя — щасливу родину.

5. Складіть твір-роздум на одну з тем (за вибором) «Що потрібно для щасливої родини?» або «Що дає людині кохання, сім’я?».

Урок №5 за 3 квітня

Тема. Особливості світогляду Б.Шоу. Специфіка втілення античного міфу в драмі "Пігмаліон"

1. Запишіть дату та тему  уроку в зошити

2. Перегляньте відеоматеріали

https://www.youtube.com/watch?v=y8pczjGwtPw

https://www.youtube.com/watch?v=e0HwsUkWupg

https://www.youtube.com/watch?v=bp5M4HnEDTE

3. Складіть за відео хронологічну таблицю життя та творчості Б.Шоу опрацюйте паспорт твору

4. Згадайте міф про Пігмаліона 

5. Познайомтеся зі змістом твору

https://www.youtube.com/watch?v=Qlz83mJjtCI

Домашнє завдання  Підготуйте матеріал для роботи над характеристикою образу Елізи Дулітл