8 клас, література
Урок №13 за 30 квітня
Тема. Філософський зміст казки "Маленький принц". Художні образи твору

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Дайте відповіді на запитання

·                     Розкажіть про Маленького принца. Яким ви собі його уявляєте?

·                     Чим він займається щодня?

·                     Для чого він прочищає вулкани і вириває паростки баобабів?

·                     Що уособлюють баобаби?

·                     Як він ставиться до своєї планети?

·                     Які слова Маленького принца про його ставлення до своєї планети вам найбільше запам’ятались? Чи згодні ви з ними?

«Встав вранці, привів себе у порядок, приведи в порядок свою планету»

·                     Хто ще живе на планеті Маленького принца?

·                     Як веде себе Троянда?

·                     Як склались стосунки між Маленьким принцем і Трояндою?

·                     Чому Маленький принц вирішив подорожувати?

·                     Хто допоміг Маленькому принцу змінити своє ставлення до Троянди? Підтвердіть цитатою.

·                     Визначте ключові слова у цих роздумах.

«Треба було судити не за словами, а за справами»

Отже,  покинувши свою планету, Маленький принц починає подорожувати планетами, на яких зустрічається з різними людьми. Кожну планету населяє лише одна людина, але Маленький принц не може зрозуміти цих людей. «Дивний народ, ці дорослі», - говорить він.

·                     Назвіть, скільки планет відвідав наш герой?

1-а планета (10-я глава) — король;

2-а планета (11-я глава) — честолюбец;

3-я планета (12-я глава) — пьяниця;

4-а планета (13-я глава) — ділова людина;

5-а планета (14-я глава) — ліхтарник;

6-а планета (15-я глава) — географ

7-а планета (    глава)  - Земля

3. Розкажіть про планету та її мешканця     

     за планом:

1.                Чим займається житель планети?

2.                Охарактеризуйте його. Підберіть цитати до характеристики.

3.                Як ставиться Маленький принц до нього.

4.                Знайдіть крилату фразу у тексті.

5.                Сформулюйте висновок - урок.

Уроки-висновки

1. «Тоді суди сам себе, - сказав король. –  Це найскладніше.

Себе судити набагато важче, чим інших. Якщо ти зумієш правильно судити седе, значить, ти дійсно мудра людина»

 Третій урок: «...суди сам себе»

(Цитата из текста……«Марнославні  люди глухі  до всього, крім похвали»)

– Це позитивна якість чи ні? ( І позитивна, і негативна: все  добре  в міру)

– Який  урок виніс Маленький принц після відвідин даної  планети?

Четвертий урок: «Марнославство  гарне  в розумних межах»

П’ятий урок: «Знайди у собі сили змінити себе».

Шостий урок: якщо людина зайнята ділом, його життя проходить не дарма.

«Він за все своє життя жодного разу не понюхав квітку, жодного разу не подивився на зірку, нікого ніколи не любив, він не людина, він гриб».

– Чи щаслива людина  ліхтарник, на думку Маленького принца?

Сьомий урок: «Все життя  бути для людей маяком – у цьому  щастя людини»

Восьмий урок: «Не можна вивчити світ, не виходячи  з кабінету».

Дев’ятий урок: «Ти назавжди береш відповідальність  за тих, кого приручив».

Десятый урок: «...У кожної людини – свої зірки»

4. Аналіз образу льотчика 
— Образ льотчика посідає у творі важливе місце, адже він не визнав системи цінностей дорослого світу, вибрав небезпечну, ризиковану професію, повну пригод, у нього в кишені дитячі малюнки. Льотчик дуже самотній у житті, хоча він вже почав пристосовуватися до смаків та вимог дорослих: говорить про краватки, гольф і бридж. Ще у дитинстві під моральним тиском дорослих він припинив малювати, хоча саме це, можливо, і було його покликанням. Тоді він замкнувся у собі, перестав мріяти, зневірився у своїх силах. Іноді поводився як дорослий. Тож очевидно, що зустріч Маленького принца і льотчика не випадкова. Обоє в пустелі самотні, обоє сумували без друга, шукали його, хоча вже майже втратили надію знайти. Але доля винагородила їх за терпіння і наполегливість у пошуках дружби: їхня зустріч — і справжнє диво, і закономірність, і вища справедливість.

5. Як допоміг Маленький принц пілотові?

Маленький принц допоміг льотчику повернутися до себе, повірити у свої сили: льотчик знову почав малювати, він перестав почуватися самотнім — друг подарував йому небо із зорями, що сміються. Дружба у розумінні героїв казки тлумачилася так:

• розуміння, співчуття;

• допомога, підтримка, розрада, самопожертва;

• щастя, сонце, музика;

• терпіння, духовна праця;

• біль розлучення, вірність.

6. Перегляньте експрес-урок
https://www.youtube.com/watch?v=yi5GoFxsJAM

7. Доведіть, що «Маленький принц» — філософська казка-притча. (Твір є казкою, тому що в ньому йдеться про фантастичні події, притчею — тому, що має яскраво виражений повчальний характер, має мораль; філософський — тому, що в ньому розглянуто «вічні» проблеми — любові, дружби, життя, смерті.)

8. Провідні проблеми казки А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»:

· взаємини дорослих і дітей, причини непорозуміння між ними;

· життєвий вибір людини, від чого він залежить;

· дружба;

· як будувати взаємини між людьми;

· егоїзм і альтруїзм;

· співвідношення матеріального й духовного в житті людини;

· людські та суспільні вади;

· турбота й відповідальність про світ навколо тебе;

· сенс людського життя.

Домашнє завдання    Напишіть міні-твір "Яким має бути справжній друг?"