Урок №16 за 18 мая
Тема. Обобщение и систематизация знаний. Контрольная работа. Проверка знаний по языку и языковых умений по темам "Бессоюзное сложное предложение", "Сложное предложение с различными видами связи"
1. Запишите дату и тему урока в тетради
2. Выполните задания
Начальный и средний уровни
(Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.)
1. Укажите
бессоюзные сложные предложения.
А Замри и
услышишь в сиреневой мгле: огромное утро идет по земле.
Б Быть
мудрым — это значит прежде всего быть внимательным к душе близкого человека.
В Ветер
первую зелень качает, прошлогодние мнет камыши.
Г Прошли
обильные дожди, проселочные дороги стали непроезжими.
2.
Определите, в каких бессоюзных предложениях нужно поставить запятую.
А Далеко
сияют розовые степи широко синеет тихая река.
Б Кланяются
песне тополя замирают вербы над рекою.
В Переулок
стал казаться мне очень уютным век бы здесь прожил.
Г Средь
елей образовалась огромная заводь в ней отражается утро.
3.
Определите, в каких бессоюзных предложениях нужно поставить тире.
А Другие
дети учатся я сплю до десяти.
Б Заранее,
заранее все было решено у школьников собрание, потом у них кино.
В Чуть
проглянет солнце все становится так прозрачно, ясно, так млеет от радости.
Г Народ
утих разошелся двор опустел.
4.Определите вид данных предложений.
1)
Вечер теплый, и такая тишина, словно должно что-то в такой тишине случиться.
2)
Скрипит земля морозная, сияет небо звездное, сверкают на сугробах огоньки.
3)
Воздух, морозный и тонкий, защипал в носу, молоточками уколол щеки.
4)
Солнце в тучах затеряно, но, упав в зеленя, проступает уверенно отблеск раннего
дня.
А) простое;
Б) сложносочиненное; В)
бессоюзное;
Г)
сложное предложение с сочинением и подчинением.
5.Определите вид данных предложений.
1)
Идет апрель с целебным духом почек, худеет снег в ракитнике густом.
2)
Смотрит речка синими глазами, как плывут по небу облака.
3)
Пес любил, чтобы его трепали по свалявшейся шерсти, но до Маши никто этого не
делал.
4)
Задумчиво свистели в синем воздухе последние птицы, и облака растворялись в
небе, подымаясь к зениту.
А)
сложноподчиненное; Б) сложносочиненное; В)
бессоюзное;
Г)
сложное предложение с сочинением и подчинением.
6.Определите, в каких сложных
предложениях нет пунктуационных ошибок.
А)
Мне показалось, что я забылся только на мгновение, но очевидно, прошло довольно
много времени.
Б)
Уж было поздно и темно; сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя.
В)
Солнце взошло и хотя на небе не было ни единого облачка, но цвет его был
странный белесоватый в зените и серый
ближе к горизонту.
Г)
Оксана куталась в платок, хотя вечер был теплый и на яблонях не шевелился ни
один листок.
Достаточный уровень (3б)
Запишите
предложение, расставив знаки препинания. Выполните синтаксический разбор,
составьте схему предложения.
Ночью я почувствовал боль в ноге и
когда встал утром она оказалась сильно распухшей.
Высокий уровень (3б)
Напишите
сочинение-описание (4-5 предложений), используя сложные предложения с
различными видами связи.
3. Выполните упр.617, 618
Домашнее задание Выполните упр.625 (А или В)
Урок №17 за 20 мая
Тема. Контрольная работа. Диктант
1. Запишите дату и тему урока в тетради
2. Запишите текст "Дорога к озеру" под диктовку по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=K7PuM4hoLRY
3. Проверьте написанное
Немає коментарів:
Дописати коментар