8 клас, література
Урок №18 за 21 травня
Тема. Барбара Космовська "Буба". Батьки - діти, діди - онуки. Ідея поваги й любові до людини. 

1. Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Складання таблиці

	Барбáра Космовська «Буба»
Епоха	Друга половина XX ст. , сучасність
Тема	Стосунки з рідними; непорозуміння з подругами; перша нещаслива закоханість; переживання з приводу зовнішності Буби
Ідея	Батьки не завжди є авторитетом, бо вони недосконалі, можуть помилятися, говорити неправду, мати безліч проблем з дітьми
Проблематика	Сімейні цінності, як подолати проблеми в сім’ї та зробити щасливими всіх членів родини
Автобіографіч-ність твору	Автобіографічний
Наявність прототипів	Дідусь Генрик, добре розуміє онуку, підтримує, пишається нею – точнісінька мама Б. Космовської, Буба нагадує саму письменницю

3. Аналіз тексту

 - Чому письменниця звертається до теми сучасної родини?

- Чи можна родину, в якій зростає головна героїня книжок «Буба» й «Буба: мертвий сезон» Барбари Космовської, вважати щасливою родиною? Що заважає нам це стверджувати? Наведіть аргументи. (Зовні, здається, що родина Буби це взірцева сім ’‎я - успішні батьки, дівчинка навчається в престижному ліцеї, разом з ними проживає дідусь, старша донька заміжня, має маленького синочка й незабаром має стати матір’‎ю вдруге, в гості приїздить бабуся. Тобто все як має бути. Проте справжньою родиною їх назвати не можна. Ці люди живуть «поряд», але не «разом». Кожен з них занадто зайнятий собою, щоб помічати поряд близьку людину й дарувати їй любов і розуміння. Егоїзм, байдужість, кар’‎єризм заважають їм зблизитися. Ці люди не чують і не хочуть почути одне одного. Найбільше від цього страждає шістнадцятилітня Буба, самотня й неприкаяна, яку залишили сам на сам з її підлітковими проблемами.)

- Завдяки чому й кому Буба має міцний життєвий стрижень? Що стало внутрішньою основою її виживання в родинному пеклі? Чому саме вона стає берегинею усієї родини? Доведіть, що у шістнадцять років вона доросліша за своїх батьків.

- Які художні засоби використовує Барбара Космовська для зображення родинних стосунків? Чи можна її гумор розцінювати як сміх крізь сльози? Чому?

          Задумавши створення книжок про Бубу, Барбара Космовська «...мала намір «зазирнути до польських шаф», де кожен із нас ховає власні проблеми, і трохи їх «провітрити».

Проблемна ситуація. З’‎ясуймо, які ж саме «кістяки» зберігаються у родинних та суспільних шафах романів «Буба» та «Буба: мертвий сезон» Барбари Космовської.

4. Складання таблиці «Проблематика романів «Буба» й «Буба: мертвий сезон» Б. Космовської»

Проблема	Її художнє втілення в творах про Бубу
Батьки й діти (розуміння - нерозуміння)	У кожній родині своє пекло: Буба та її батьки, мати й батько та дід Генрик, Агата та її батьки, Зузка та її мати, Мілош та його батьки
Дідусі й бабусі та онуки	Буба й дідусь Генрік, Буба й баба Рита
Взаємини чоловіка й дружини	Батьки Буби, Олька й Роберт, батьки Агати
Родина й суспільство	Кар’‎єризм Бубиних батьків
Чесність і шахрайство	Мамині видавці й продюсери (Протек), шахрай Ксавер, Сталін
Алкоголізм, наркоманія, азартні	Батько Агати, дід Генрик, Агата, подружжя Манчаків, пан Кпеменс,
Проблеми першого кохання	Буба й Адась, Буба й Мілош, Адась і Иолька, Мілош і Ребекка, Иолька й Ксавер
Проблеми підліткової дружби	Буба й Агата, Буба й Бтась, Буба й Адась та Мілош
Проблеми взаємин учнів-	Лідери й зневажені (Иолька, Адась, Бтась, Агата, Буба)
Взаємини учнів і вчителів	Учні ліцею (Буба, Адась, Мілош, Иолька, Зузка, Агата та інші) та вчителі (Редбулька, Пандемія, Шварценегер, Гібсон, Бокира та інші)
Взаємини дорослих: успішні й неуспішні люди	Успішні (батьки Буби, так їм здається), баба Рита, Манчаки (прагнуть виділитися, бути успішними в очах інших), батько Агати, пан Кпеменс («вони не нашого кола»)
Люди й тварини	Орнітологія й Мілош, Добавка й Буба та її рідні, котяча любов пані Коропової

5.  Словникова робота.

Автобіографія (з грец. –  сам, життя, пишу) – опис автором свого особистого життя; художній життєпис. Від мемуарів або щоденника відрізняється наявністю елементів вимислу та узагальнення. Якщо у художньому творі автор використовував події свого особистого життя як вихідний матеріал, опрацьований ним, такий твір називаєтьсяавтобіографічним.

Символ – предмет або слово, яке умовно виражає суть певного явища (скажімо, хліб-сіль – символ гостинності). Значення символу домислюється, тому його сприйняття залежить від читачів. Символ багатозначний. Порівняно з алегорією символ більш багатозначний, широкий, дає велику свободу тлумачень. В цілому ж алегорія та символ дуже близькі.         

6. Відповіді на запитання

 1. Які вічні теми порушені у творі?

 2. Наскільки і для кого ці теми актуальні, суспільно значущі чи становлять частковий інтерес?

  З. Які проблеми порушені автором у творі?

  4. Як вирішуються  ці проблеми ?

  5. Як впливає соціальне середовище на дії та вчинки персонажів? 

7.Ідейно-тематичний аналіз твору

Тема: розповідь про шістнадцятирічну дівчину з сімейним прізвиськом Буба, її стосунки з родичами та друзями, перше кохання та підліткові тривоги. Також це книжка про сучасного підлітка в родині та вплив сім ’‎ї на формування підліткового світогляду.

Ідея: уславлення гармонії та ідилії стосунків батьків та дітей.

Домашнє завдання     Напишіть твір-мініатюру «Мій друг Буба».


Урок №19 за 22 травня
Тема. Контрольна робота за темою "Література ХХ-ХХІ століття"

1.  Запишіть дату і тему уроку в зошити
2. Виконайте завдання 

     Завдання 1 – 6 мають по чотири відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь і запишіть її в зошит.

     1. Розповідь у притчі відбувається через узагальнені образи та…

     А) екзотичні; б) бутафоричні; в) метафоричні; г) епізодичні події.

     2. Повість «Маленький принц» присвячена…

     А) Леонові Верту; б) Джонні Лівінгстону; в) Флетчеру Лівінгстону; г) другу Павелу.

     3. Хто з письменників народився у Польщі?

     А) А.де Сент-Екзюпері; б) Р.Бах; в) М.Парр; г) Б.Космовська.

     4. Діалоги та життєві ситуації – основна форма розвитку сюжету твору…

     А) «Маленький принц»; б) «Буба»; в) «Чайка Джонатан Лівінгстон»; г) «Буба: мертвий сезон».

     5. «Чайка Джонатан Лівінгстон» за жанром…

     А) повість; б) повість-притча; в) повість-казка; г) роман.

     6. У якому творі героя ставлять у Кого Ганьби?

     А) «Маленький принц»; б) «Буба»; в) «Чайка Джонатан Лівінгстон»; г) «Буба: мертвий сезон».

     Завдання 7- 9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і запишіть відповідь у зошит.

     7. Встановіть відповідність між алегоричним образом і його змістом.

     1 Гора                                         А духовна спрага 

     2 змія                                          Б людські долі

     3 поїзди                                       В високі ідеали

     4 пустеля                                     Г мужність  

                                                          Д мудрість

     8.  Встановіть відповідність між цитатою і героєм твору.

     1 «Себе судити набагато важче, ніж інших».                             А дідусь Генрик

     2 «Усі ми можемо, якщо бодай трохи любимо одне одного».  Б Лис

     3 «Я хочу знати, от і все».                                                              В король

     4 «Інколи трапляються речі, яких не міг би уявити жоден         Г Джонатан

        пристойний філософ».                                                                  Д Буба

     9. Встановіть послідовність подій у «творі «Маленький принц».

     А зустріч з честолюбцем

     Б зустріч з лисом

     В зустріч з королем

     Г зустріч з трояндами

    Завдання 10 – 11 відкритої форми.

     10. Дайте розгорнуту відповідь на питання.

     Що зближує твори Р.Баха й А. де Сент-Екзюпері?

     11. Охарактеризуйте образ школярки Буби в її стосунках з однолітками й дорослими.

     12. Твір-роздум за однією з цитат.

    А)  «Ти назавжди береш на себе відповідальність за того, кого приручив» (А. де Сент-Екзюпері).

     Б) «Ми вільні летіти, куди захочемо, і бути такими, як є» (Р.Бах).

     В) «Іноді краще бути самій, аніж із кимсь, хто зробить твоє життя сірим і безрадісним» (Б.Космовська).

Оцінювання.

1 – 6 завдання – 0.5*6=3 бали

7 – 9 завдання – 3*1=3 бали

10 – 11 – 2 *1.5=3 бали

12 завдання – 3 бали

Разом – 12 балів.